副控室裡，活動轉播工作正如火如荼的進行中，然而仔細一瞧，兢兢業業地操控導播機、混音機的人，僅是國小五六年級的小朋友！這畫面讓平時帶領大學生的教授看傻了眼。這真的只是小學生嗎？老師到底怎麼訓練的呢？
北成國小簡信斌校長談到：「我們非常重視培養『孩子帶得走的能力』，儘管媒體的專業技能非常難訓練，我們還是決定成立〈北成SNG小記者〉社團，由孩子負責媒體中心的運作。」因此，不需老師協助，小記者都能自己獨立完成每次的轉播工作。
他大方分享北成國小的帶領方式：「首先，針對四升五年級的小朋友，採取社團方式報名，由校內媒體組老師進行徵選，再依學生的興趣及能力做分組，規劃他要參與的方向。」對紀錄有興趣的同學，可參與拍攝紀錄片；有表演細胞、面對鏡頭不怯場的小朋友，培訓為小主播或小記者；若純粹對"紀錄"感興趣，則可參與學校活動側拍或轉播。
只是，專業攝影器材價格少說上千上萬，許多學校都不大放心直接交由學生操控，北成國小卻反其道而行。
「器材若不使用，放在防潮箱也是會壞，只要沒有太大的損壞，倒不如讓學生嘗試錯誤。先用簡單的相機、手機拍攝，讓孩子知道使用器材並不是那麼可怕。」易倫老師說。從簡易器材入門，小朋友熟練後就可練習操作專業的導播機、混音機。
擔任小記者的潘韋彤，記錄北成國小與日本青森縣姊妹校─北園國小的文化交流，她說：「最困難的是因為我們聽不懂日語，拍攝時不知道他們在講什麼。」
最後，要從拍了兩三個小時的素材中，擷取重點剪成短短五分鐘的報導。儘管困難，卻也在過程中學到與對方溝通以及採訪的技巧。
《鐵男孩的惡魔黨》正式拍片時，花了很多上課時間跟假日時間，跑遍台北-台中-高雄。拍了很多素材，但只需要剪輯精華的部分，所有晃動、跟劇情不符合、光線不好的畫面都要砍掉。
不同於傳統以文字來記錄，北成的孩子們喜歡用影片來說故事。即將畢業的韋彤鼓勵學弟妹：「要緊緊抓住老師，因為在他身上可以學到很多東西！」
易倫老師謙虛地說：「期待五升六年級的學長姊可以傳承經驗給學弟妹，老師只是作為領頭羊的角色。」正因為北成國小有如此熱心的老師，在媒體近用這一塊悉心耕耘，孩子們才可以玩得開心又有所收穫吧！
《勇氣．泳趣 小海豚之歌》
《2012兒童影展-鐵男孩的惡魔黨》
《北成50-歡樂時時：驚豔我校大串連》
《北成國小-停格：校園狂想曲》
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