就像是魚跟水的關係，媒體與日常中的生活也是密不可分。魚沒有水會活不下去，但是，魚卻常忽略水的重要性，而現今的媒體產業是否也遇到同樣的困境呢？
致力於媒體素養多年的玉釵老師，巡迴過多場NCC媒體素養的高中巡講。從與學生的互動中，老師深刻的體悟到新聞似乎與閱聽眾之間已產生了斷層，也因此
大學生，因為心智較成熟，所以可以多傳遞理論方面的知識，讓學生將理論與實務做結合。那相對於高中生，我們該用甚麼方法來吸引住他們的目光呢？「當今的孩子是活在影像動畫所餵養出來的世代。」玉釵老師笑著提到，口吻中沒有一絲擔心，反而是多了份期待，到底這個新世代能為社會造成什麼不一樣的創新呢！
平常在銘傳大學任教的賴 老師，果然很懂學生的心情，也知道該如何抓住學生的目光，「如果一直講理論，學生應該都嚇跑了吧，那何不投其所好？」老師笑道。也就是因為知道學生對影像有著濃厚的興趣，老師便以當紅的卡通－烏龍派出所來解釋收視率，當劇中的主角-兩津勘吉知道電視的收視率有利可圖時，他便突發奇想的買了一堆機上盒來製造收視率，而收視率也就因此衝高。
從前的媒體產業是強調傳遞可信的新聞，而現今隨著科技的蓬勃發展，新聞專業也不免面臨著許多挑戰，那到底要如何因應呢？「心中有讀者，新聞才能有更多可以思考的地方！」老師語重心長的說著。
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