在一所養護中心裡，僑榮國小六年三班的小朋友正唱唱跳跳，表演舞蹈給台下的阿公阿嬤看，有的同學在一旁負責攝影紀錄。與這群爺爺奶奶互動時，旁邊有人在拍攝，難道小朋友不會覺得緊張嗎？
「攝影機在旁邊拍，當然會覺得很緊張啊！」芷安同學笑笑著說。可是就算緊張，也不可能叫同學不要拍，芷安分享一個小訣竅：「無視攝影機的存在，這樣看起來會比較自然。」
《老吾老以及人之老》
(點圖連結至愛學網觀看此影片)
同學們利用綜合課討論活動設計，到安養院表演可愛舞蹈、扯鈴，逗長輩歡心，陪伴老人家。在這部片中看到，有小朋友畫出爺爺奶奶的素描相，還有小男生教阿嬤講ABC，真的相當用心可愛！
除了自治會攝影組同學記錄校園活動外，僑榮國小各班級使用攝影器材的情況也很普遍。許伊禎老師提道：「讓小朋友有社團分工的感覺，請同學推薦適合的人選進行投票表決，選出有經驗或是個性活潑的同學擔任班上的『相官』。」
不曉得收音旁的你，腦袋旁有沒有冒出好幾個問號。什麼是「相官」？
伊禎老師靦腆的笑著回答：「我們賦予小朋友官職，讓他有肩負重任的使命感。」原來，相官是攝影師的代名詞，如同古代的宰相一樣，藉此培養小朋友的責任心，真是有趣的設計哩！
「媒體對小朋友而言還是挺新鮮的，我們很鼓勵學校讓小朋友多使用器材。」王組長直言，通常六台攝影機同時間都會借出去，在僑榮國小各角落記錄著點點滴滴。「假若不讓孩子接觸，他們永遠也學不會。」
好在，小朋友也都小心翼翼使用機器，愛惜校園共享的資源。器材就是要被使用，用壞再買就好，俊仁組長大器地說：「機器通通被借走最好！」
活動紀錄的過程中，芷安坦言被同學訪問時，面對攝影機還是會很緊張。為什麼還願意被拍攝呢？
「因為這樣可以讓更多人知道我們在做什麼事情，還可以傳達我們的想法。」小小年紀，知道了藉由媒體作為發聲的管道，善用工具傳遞善念的種子。年節將至，希望小朋友記得跟安養中心的阿公阿嬤說聲新年快樂喔！
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本文照片來源：媒體素養教育資源網
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