身為家長或 老師的您，是否擔心網路資訊的氾濫影響孩子的人際關係？是否煩惱電視節目的內容誤導孩子？媒體素養教育的發展，已是現今社會最重要的課題，而凱旋國小更是致力於此多年。2010年由葉校長開始這項計畫，到現今黃校長的延續，期間也有越來越多的 老師加入這大家庭。
只是要如何把書本上硬梆梆的道理，讓孩子瞭解呢？校長笑著說道「興趣很重要！」首要便是透過創意編導，培養孩子的興趣，並讓孩子將所學與身邊的議題做結合。
參與計畫多年的黃 老師，更是強調要以「樂學」為目的讓孩子能快樂學習，所有拍攝主題皆由孩子自己發想。從關懷學校的流浪狗、每天辛苦煮飯給他們吃的廚工媽媽到孩子們身邊或許就真實上演的-霸凌事件。
當今媒體知道如何吸引消費者的注意，而其中不可或缺的就是「創意標語」，因為這總能引起創作者與閱聽人的共鳴，但是，這種引導方式卻缺少孩子對媒體內容的判斷和獨立思考。
在影片《廚餓，餓除》中，可愛的黃同學，說出他對拍攝廚工媽媽印象最深刻的事，竟然是學校的廚房跟家裡的廚房不一樣，在家裡的廚房是媽媽拿著一支鍋鏟，而學校是好多人一起炒一鍋菜呢！那他以後想拍什麼主題呢？他有些不好意思的說「想拍老師，因為老師要教很多像自己一樣調皮的學生」。
而身為攝影的蔡同學最煩惱的就是收音問題，「只要一句話有問題就必須要重拍。」雖然麻煩，但從他的語氣中卻沒有絲毫抱怨的意味。同時他也提到，因為剪接影片時大家必須一起討論，所以他們都很珍惜下課短短的十分鐘，即便只能剪一點點也還是很開心。
節目結尾，孩子們靦腆的說道，「爸爸媽媽都有看過影片，而且都有大大的稱讚他們喔！」獲得肯定一定很滿足又開心吧，當然也希望你們能永遠記得這份感動喔！
影片《廚餓，餓除》
本文照片來源：媒體素養教育資源網
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