大部份人只認識導演，然而剪接師其實也是決定作品成敗的關鍵角色。今天我們邀請到許多導演御用的資深剪輯師—雷震卿老師，特地從剪接的洞穴裡出來，跟我們分享這些年在大學教書的觀察，以及到後來帶領國小的小朋友拍片的歷程。
「對大人而言無趣的事物，但對孩子來說很有趣！」一扇平凡的窗子，小朋友站到後面，那一排人頭拍下來，便形成一個奇特的風景，看不到身高、看不到身材，卻有著無限的想像空間！其中一位活潑的小男生，倒掛在橫木上，興奮地大喊：「老師老師！」雷老師趁機教拍攝的孩子，將鏡頭轉九十度，原本橫掛的同學瞬間變成往上爬！「讓他去了解說，不同的角度跟方位可以變化出無限可能性！」
「希望透過鏡頭作為媒材來講故事的小朋友，在開始拍攝時，是為了表達自己喜愛的事物才開始去做！」雷老師被小朋友充沛的活力吸引到，因此他跟隨孩子的心智年齡，帶著新奇的眼光、充滿好奇的心在校園邊教邊玩，甚至脫下鞋子全部的人一起爬上老榕樹當孩子王！
「因為導演對於研究的議題少說數月，多則數年，他清楚太多事情，剪接師作為導演的第一個觀眾，則是要客觀的提醒他。」從事剪輯工作20幾年，雷老師謙虛地說自己只是一個陪伴導演走迷宮的幕僚。
「我經常看到的內容是莫名其妙女生就要給男生一巴掌，或是男生莫名其妙地捶牆壁。反問他們為何主角要這麼痛苦，學生卻說不出個所以然。」聊到這幾年在大學教授電腦剪輯，雷老師注意到學生的作品廣告化、ＭＶ化甚至綜藝化。他憂心忡忡地說道：「教大學生時，總覺得太晚了，他們被媒體汙染，習性已經養成很難改掉。」
這時，他選擇停下課程，讓同學聊聊自己為何選擇這科系，說說自己的精力，這才發覺對大學生而言，他們的人生還沒真正開始，沒什麼話好講，所以拍的作品就沒有內容。同時，他也回想自己大學時期，也是因為在老師的帶領下，接觸電影之後，才知道原來不用罵髒話、不用踩到香蕉皮，也可以拍成老少皆宜的高段喜劇。
對雷老師而言，現在他最想為孩子做的，是幫他們找到動人之處，找回原始生命的記憶。因著接觸氣機導引的課，他發覺人的年紀越大，腰不能彎、腿不能直，「有一些動作小時候會做，長大卻忘記了！」對照帶領孩子拍片的時候，當他看到小朋友用手摸水上的浮萍，感受那微妙的漂浮。他深深的希望孩子們：「當你還能領略那陣風，感受空氣的溫度跟光影的時候，你要記得這個感受，記得自己曾經那麼敏感。」
她怕孩子多年之後，只會看手機上小小的畫框，而忘了真實接觸萬物的感受。「當他們還有感覺的時候，還沒被人工化、被電腦化之前，希望至少留下那段記憶。」在雷老師最後肯切且誠摯的呼喚中，讓人重新思考我們跟媒體的關係，原來媒體決定了我們生命的意義、生活的方式，珍惜生命裡頭最真實最感人的經驗，不要被媒體拿走了！
很好的活動, 希望台灣的孩子, 一代比一代強!!
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