電影《練習曲》帶給觀眾如此多的正向、積極，沒想到拍攝此片的陳懷恩導演竟然靦腆的笑著說「其實我不是一個正向的人，我只是覺得媒體有太多負面的東西，那時我只想拍正向的內容！」所以電影正面到片中沒有任何一個壞人，我們跟著聽覺有障礙的男主角一起環島，一起發現台灣的魅力與感動從沒消失，也拾回那讓人懷念的人情味。
導演回想著剛到南投旭光高中時，他發現全國教育的共識在這邊也是完整展現，那就是好好讀書，努力升學。也因此他希望學生能依照自己的需要，拍攝一支學生本身就會有共鳴的短片，可是學校似乎還是做了些引導，並幫孩子設立了新住民的題材。
導演有些感嘆的說著「學校的引導，對孩子卻造成了困擾」，其實新住民的下一代跟孩子們之間的相處並沒有甚麼磨擦，他們不覺得彼此間要有嚴重感受，那些東西似乎只會出現在媒體上的新聞，可是為了拍攝這支影片，他們得探索這個東西，開始去把人分邊站。
這些新住民的下一代就在這些孩子身邊，但是為何他們仍依賴著網路，沒有一點疑問就全盤接受媒體既定的觀點。導演擔心的說到，「沒有獨立思考真正的問題是甚麼？孩子你們到底關心的是甚麼？」
每個人都有背後原生的影響，但不影響同學間的相處，但如果他們還不夠成熟去面對的話，那這議題對孩子是否太嚴重了。媒體是擋不住的，既然擋不住，那就培養孩子自己的想法吧，只是孩子真的需要這些資訊嗎？
教育到底是甚麼東西，這個拍片的過程他們學習到了甚麼，不是要把他們教育成一個成功的電影人，而是讓他們知道媒體之於人這之間的關係。其實，「教育只是幫助一個人成為最好的自己，把最好的一面展現出來」導演這麼下著註解。
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